Main menu

Jesenja radionica

Jesenja radionica koja se održava u oktobru svake godine je dan kada prostorije naše škole dobiju nove boje. Tada sve postaje intenzivnije, a kreativnost uzima maha. Svake godine se potrudimo da svojim polaznicima pružimo mogućnost da se i kreativno izraze i malo zabave, pored puno detaljnog bavljenja gramatikom, pravilima pisanja, pričanja, pravljenja prezentacija, glume na engleskom jeziku i ostalih ozbiljnih poslova. Više o značaju izrade projekata i učestvovanju na ovakvim radionicama, možete pročitati ovde.

Ovogodišnja jesenja radionica imala je dve teme i dva kreativna zadatka: pravljenje strašila i jesenjeg leksikona.

Scarecrow

Proces pravljenja strašila sastojao se iz tri osnovna dela:

1) čemu služi strašilo?

2) kombinacija materijala (dugmadi, tanjira, vunice i slamčica) kako bi se formiralo strašilo

3) davanje imena strašilima i mini izložba svih malih umetničkih dela naših najmlađih polaznika.

Krajnji cilj ovog mini-projekta jeste usvajanje novih reči koje se tiču materijala koje koristimo da napravimo strašilo, i obnavljanje naziva delova tela i raznih jesenjih aktivnosti.

Počevši sa obnavljanjem vokabulara koji smo ranije usvojili – boja (koje nam se javljaju u okolini u toku jeseni), odeće i obuće koju nosimo u ovom periodu i malim uvodom o tome čemu zapravo služi strašilo, uveli smo i naš glavni zadatak i pripemili materijale za posao.

Najpre smo naučili kako se svaki deo materijala koji koristimo zove (tanjir – plate, vunica – jersey, dugmad – buttons, slamčice – straws), te je i svaki polaznik dobio priliku da nagađa šta će se od toga koristiti za koji deo tela. Dugmad su bile oči, tanjir je predstavljao glavu, vunicu smo lepili umesto kose, a od slamcica koje smo spajali lepkom – telo.

Radionica je bila propraćena i raznim melodijama koje su sadržale i reči iz ciljanog vokabulara, te  je sve proteklo u duhu zabave, a upamtili smo i dosta toga što će nam biti korisno u daljem učenju.

Autumn Lapbook

Drugi deo jesenje radionice bio je namenjen starijoj deci uzrasta od trećeg do četvrtog razreda.

Oni su pravili interaktivnu knjigu na temu jeseni. Knjiga je sadržala pet kategorija, odnosno džepića u koja su deca slagala reči i slike vezana za:

  1. hranu koju konzumiramo u ovo doba,
  2. jesenje aktivnosti kao što su skupljanje lišća i stavljanje zimnice,
  3. životinje koje su u hibernaciji,
  4. ptice koje migriraju, i
  5. ptice koje se ne sele.

Ali, pre svega, u sredini knjige nacrtali smo jedno veliko drvo, kao prvu asocijaciju jeseni. Ovaj crtež nam je bio osnova da ponovimo i naučimo različite delove drveta.

Ova vrsta interaktivne knjige je odličan način da deca obnove staro gradivo i nauče nešto novo. Isto tako, kroz traženje i slaganje različitih sličica raspodeljenih u džepiće ističe se značaj samog građenja znanja. Na taj način podstiče se logičko razmišljanje i formira stabilno znanje ne samo iz stranog jezika, već i iz oblasti koja se proučava, a koja je bliska detetu.

Svaka naša jesenja radionica ima za cilj da na interesantan način pretoči stečeno znanje naših učenika u svakodnevne aktivnosti i tako im omogućimo veću slobodu u koriščenju tog novostečenog znanja.

 „Mašta i kreativnost će nas često odvesti u svetove koji nikada nisu postojali. Ali bez njih ne idemo nikamo.” Karl Sagan

 

Priprema za polaganje IELTS ispita – tipovi zadataka za pisanje

priprema za IELTS

Priprema za polaganje IELTS ispita obuhvata i pisanje eseja. Pisanje eseja spada među najteže delove u pripremi IELTS ispita. Imajući u vidu da esej nosi 1/4 ukupnog broja bodova, jasno je koliko je bitno dobro se pripremiti.

ACADEMIC IELTS

Kada je u pitanju Academic IELTS, prvi zadatak je opisivanje grafikona (u 150 reči). Stoga, pre nego što počnete da pišete neophodno je da naučite kako da tumačite podatke iz tabela, grafikona i sl. Ovaj zadatak izgleda prilično zahtevno, ali kada jednom naučite na šta da obratite pažnju i kada ovladate frazama koje se koriste u ovu svrhu, shvatićete da to i nije tako teško.

Drugi zadatak kod Academic IELTS testira vašu sposobnost da date mišljenje na određenu temu. U ovom zadatku koristi se oko 250 reči. On uglavnom ne predstavlja problem ako ste na odgovarajućem nivou znanja.

GENERAL IELTS

Kod General IELTS, prvi zadatak je pismo koje pišete prijatelju, hotelu čijom uslugom niste bili zadovoljni, školi engleskog od koje tražite više informacija i sl. Ovaj zadatak testira sposobnost da se snađete u osnovnim životnim situacijama. To su situacije koje zahtevaju da koristite engleski jezik u pisanom obliku. U ovom zadatku potrebno je napisati oko 150 reči.

Drugi zadatak kod General IELTS je identičan tipu drugog zadatka kod Academic IELTS. To znači da on testira vašu sposobnost da date mišljenje na određenu temu  koristeći oko 250 reči.

KOJI NIVO ZNANJA JE POTREBAN ZA OCENU 6 I VIŠE

Kako doći do visokih ocena na IELTS ispitu, naročito kada je u pitanju pisanje? Neophodno je da budete na najmanje B2 nivou znanja (B2). Visoke ocene zahtevaju ne samo  dobar fond reči  i gramatiku, već i stil. I to sve u 60 minuta!

KAKO POSTIĆI ŽELJENE REZULTATE

Kada je u pitanju priprema za pismeni deo IELTS ispita, najbitnije je prvo shvatiti šta se tačno od očekuje od vas. Najbolje je prvo pogledati primere dobre prakse. Zatim možete početi sa pisanjem. Možda to u prvi mah izgleda teže nego sto jeste, ali kada napišete desetak eseja i steknete rutinu, pisanje će ići mnogo lakše:)

I za kraj, pogledajte nekoliko primera dobrih eseja.

Kursevi engleskog za decu i tinejdžere

Kursevi engleskog jezika za decu i tinejdžere - final productKursevi engleskog jezika za decuKursevi engleskog jezika za decu - projektiKursevi engleskog jezika za decu i tinejdžere - dramska sekcija

Septembar je pravi mesec za novi početak!

Kursevi engleskog jezika za decu i tinejdžere.

Posle sređivanja rasporeda časova redovne škole, na redu su vannastavne aktivnosti, a učenje engleskog jezika je jedna od njih.

U Novom Sadu postoji škola engleskog na svakom ćošku i svako ko je živeo u inostranstvu ili dobro govori engleski, a ne zna šta bi sa sobom, pomisli, hajde da probam sa školom. Ponuda je ogromna, promotivni materijali su svuda i svi tvrde da su oni najbolji izbor za Vaše dete i Vas.

Međutim, za predavanje engleskog nije dovoljno samo govoriti engleski, biti simpatičan ljudima i imati entuzijazam za rad. Kada Vas boli zub, idete kod diplomiranog zubara. Kada imate pravnih dilema, idete kod advokata koji je stekao znanje na pravnom fakultetu. Prilikom odabira kurseva engleskog jezika za decu i tinejdžere, nadamo se, idete kod profesionalaca koji su se školovali za poziv profesora engleskog jezika na jednom od fakulteta na kome se izučava engleski jezik i književnost.

Kursevi engleskog jezika za decu

Ono što školu engleskog jezika ELTISI preporučuje je:

  • kontinuirani kvalitet nastave
  • veliki broj polaznika koji su sa nama već duži niz godina
  • 100% prolaznost polaznika na međunarodnim ispitima Kembridž univerziteta
  • usklađenost programa sa CEFR (zajednički evropski okvir za žive jezike)
  • kursevi engleskog jezika za decu i tinejdžere u našoj školi pripremaju decu za bilingvalnu nastavu
  • inkorporacija gradiva ostalih predmeta u kurseve engleskog za decu i tinejdžere(CLILL)
  • upotreba modernih tehnologija u nastavi (pametna tabla, kompjuteri)
  • besplatni dodatni sadržaji: umetničke radionice, posete muzejima i gradskim dešavanjima, filmske večeri, maskenbali
  • naši profesori su profesionalci kojima je ovo jedino radno mesto i, imajući to u vidu, maksimalno su posvećeni kvalitetu nastave
  •  način rada je zasnovan na aktiviranju znanja i osposobljavanju đaka da mogu da primene naučeno u svakodnevnim situacijama
  • dodatno učenje u našoj ONLINE učionici
  • pristup vežbama na našem sajtu
  • učenje u školi engleskog ELTISI nije samo obaveza, već omiljena vannastavna aktivnost naših đaka:)

Dođite da se upoznamo!

Priprema za IELTS speaking

Priprema za polaganje IELTS isita nije laka, naročito ako treba da postignete visok rezultat. Kada je u pitanju usmeni deo ispita, postoje stvari na koje treba obratiti pažnju kako bi vaše znanje zaista došlo do izražaja.

 Evo par saveta kako da poboljšate usmeni deo IELTS ispita:)

  • opustite se i pokušajte da budete prirodni
  • nemojte skrivati pogled od ispitivača kako ne bi izgledali nesigurni, što će sigurno uticati na ocenu koju ćete dobiti.
  • kada dobijete pitanje,koristite vreme za pripremu , čak i ako mislite da možete odmah da počnete
  • pri pripremi na papiru napišite par ‘komplikovanih’ reči ili konstrukcija koje želite da upotrebite.
  • obratite pažnju o čemu tačno treba da pričate.
  • nemojte se udaljavati od teme.
  • ukoliko ne razumete neki deo pitanja, obratite se ispitivaču za objašnjenje.
  • ne očekujte preveliku podršku od ispitivača, On/ona ima definisan način ponašanja i biće ljubazan, ali suzdržan.

Po dobijanju rezultata IELTS testa, imate pravo da tražite da se usmeni deo ispita ponovo oceni ukoliko smatrate da niste dobili ocenu koju zaslužujete.

Bilo je polaznika koji su na ponovljenom ocenjivanju dobili i za dva boda višu ocenu jer je ispitivač iz nekog razloga (nedostatak kontakta očima, stres, neverbalne reakcije kandidata) stekao utisak da je kandidat na nižem nivou znanja.

I još nekoliko saveta…

Saznajte kako da dobijete najvišu ocenu na IELTS speaking delu. Šta treba da radite, a šta NE treba da radite na IELTS ispitu? Pogledajte ovih 12 korisnih saveta:)

Iz prve ruke

Ovde možete pogledati kako izgleda usmeni deo IELTS ispita polaznika koji je dobio osenu 7, što se smatra odličnom ocenom.

 

Srećno!

Phases of the Moon (Mesečeve mene)

Pripremanje i uvod

Kod učenja stranih jezika i kod upotrebe CLIL metodologije veoma je bitno da svaki projekat koji radimo bude u sklopu trenutnog gradiva i da učenici primete tu povezanost. Takođe je važno da ako se odlučimo za jednu određenu temu koju ćemo detaljnije obraditi i više vremena posvetiti tome, tu temu moramo prilagoditi potrebama učenika i njihovom uzrastu. Uvodnom delu našeg projekta, čiji je cilj bio da se naši učenici drugog razreda osnovne škole upoznaju sa mesečevim menama, poslužila je jedna priča prikladna njihovom uzrastu.

Phases of the Moon - CLIL Continue reading

UČENJE PRIRODNIH I DRUŠTVENIH NAUKA NA ENGLESKOM

morse code

Kako bi svojim đacima pružili jedinstveno iskustvo u učenju engleskog jezika, mi u školi engleskog ELTISI, neke stvari radimo drugačije.

Poznato je da se najbolje uči kada su đaci motivisani i zainteresovani za temu. Deca danas imaju pristup mnogobrojnim sadržajima koje nudi moderna tehnologija i nije lako naći nešto što će ih maksimalno angažovati i dati im priliku da nauče nešto novo.

Jedan od najboljih načina je rad na projektima jer oni objedinjuju učenje engleskog kroz interesantne teme iz oblasti prirodnih i društvenih nauka. To se stručno zove CLILL (Content and Language Integrated Learning), a za nas konkretno znači učenje interesantnih stvari, ali na engleskom:)

Ove godine smo, na primer, učili kako je nastao Morzeov kod kao i koji su drugi načini komunikacije kroz istoriju. Na kraju smo objedinili sve sto smo naučili na panou i podelili svoja saznanja sa decom iz ostalih grupa. Pored toga što smo naučili puno, odlično smo se i zabavili!

Kursevi engleskog za decu školskog i predškolskog uzrasta

bees projects  SAM_0464

Novi Sad je jedan od gradova u kome ima veliki broj škola engleskog jezika i kurseva za decu školskog i predškolskog uzrasta. Kako bi se razlikovali od drugih i ponudili svojim đacima nešto posebno, škola engleskog jezika ELTISI nudi i veliki broj nastavnih i vannastavnih aktivnosti koje nas čine, nadamo se, jedinstvenim.

Jedna od stvari u kojoj naši đaci uživaju su  projekti. Projekte baziramo na gradivu koje objedinjuje učenje engleskog jezika sa temama iz  prirodnih i društvenih nauka koje su primerene za određeni uzrast i nivo znanja.

Neki od naših ovogodišnjih projekata su bili domaće i divlje životinje, zivotni ciklus insekata, vrste riba, svet pčela i ciklus kruženja vode u prirodi.

Mi smo takođe i umetnici u duši:) Pravili smo božićnje i uskršnje dekoracije, magnete, glumili u dramskoj sekciji i pokazali da je kreativnost jedan od pokretača svega!

Kursevi engleskog za decu

Untitled  20150224_143424  o_f315771fce9d400b-0   Final product  4  rp_ffffffffff1-300x225.jpg

ELTISI je škola engleskog koja postoji već 12 godina. Naši prvi đaci sada već imaju diplome koje ih po nivou znanja izjednačavaju sa ljudima kojima je engleski maternji jezik. Ako planirate da Vaše dete počne sa učenjem engleskog, sada je pravo vreme! Ako želite da i Vaše dete govori engleski kao da mu je to maternji jezik, škola engleskog jezika ELTISI je pravi izbor za Vas!

Kada je najbolje početi sa učenjem engleskog jezika?

Iz našeg iskustvaa, najbolje je krenuti sa engleskim u predškolskom uzrastu. Deca tada uče najbrže i čak i ako nisu talentovana, uspeće da prevaziđu poteškoće ako krenu na vreme.

Zašto da izaberete nas?

Nama je predavanje engleskog jezika jedini posao.

Naši predavači su potpuno posvećeni poslu i obučeni za rad sa različitim uzrasnim grupama.

Fakultetska diploma odavno nije garancija da će neko biti dobar predavač i da bi to i postigli,potencijalni predavači naše škole prolaze kroz proces selekcije i obuke za predavanje različitim nivoima i uzrasnim grupama.

Učenje engleskog nije samo vežbanje gramatike, učenje novih reči i čitanje tekstova. Da bi znanje jezika zaista bilo primenljivo, mi inkorporiramo ostale predmete u učenje engleskog jezika (CLIL) – geografiju, istoriju, biologiju, matematiku. Na taj način ostvarujemo nekoliko važnih ciljeva: deca dobijaju dodatnu motivaciju i želju, a dugoročno gledano, oni budu spremni za bilingvalnu nastavu i studiranje u inostranstvu.

Zbog toga su projekti, dramske sekcije, upotreba računara u radu, arts&crafts i druge aktivnosti neizostavni deo naših časova.

Učenje engleskog sa nama je i zabavno!

Ukoliko Vam se ova naša priča učinila zanimljivom i korisnom, pišite nam, pozovite nas – 021-633-2871 ili jednostavno dođite do nas na Bulevar oslobođenja 9.

 

 

Učenje engleskog kroz projekte

o_f315771fce9d400b-020150224_143420

ELTISI već dugi niz godina organizuje kurseve engleskog za decu predškolskog i školskog uzrasta. Rad sa decom predškolskog uzrasta, prvog i drugog razreda zahteva poseban pristup koji, osim klasičnog načina učenja,  uključuje i rad na projektima.

Ovog polugodišta jedan od osnovnih ciljeva programa za prvake jeste savladavanje naziva životinja na engleskom. Međutim, kako proces ponavljanja i utvrđivanja gradiva ne bi bio monoton, odlučili smo da ga obogatimo raznim projektima.

Poznato je da deca najlakše usvajaju ne samo ono što vide i čuju, već i ono što urade. Tek tada dolazi do internalizacije znanja tj. njihovo znanje postaje tacitno. Upravo iz tog razloga smo proteklog meseca dosta vremena posvetili učenju putem CLIL metode. Želeli smo da znanje dece o životinjama na engleskom upotpunimo njihovim znanjem iz života, a pritom smo naučili nove reči vezane za domaće životinje. Tako su deca nakon izrade projekta mogla ne samo da kažu koja je koja životinja, već i koja životinja nam daje koji proizvod. Naravno, deci je ovo bilo posebno interesantno, jer su oni sami bojili životinje i pisali njihove nazive na engleskom. Dok smo radili, u pozadini se mogla čuti Old Macdonald pesmica uz koju su deca naučila i zvuke određenih životinja i u kojoj su beskrajno uživala. Kao što možete videti na videu, trudili smo se da celokupna komunikacija bude na engleskom i to posle nepunih pola godine učenje, što je zaista velik uspeh! Priču o životinjama smo iskoristili i da obnovimo znanje o bojama i delovima tela, a deca su bila posebno srećna kada se sledećeg časa njihov pano našao na zidu učionice.

Posle panoa na kom smo predstavili domaće životinje, odlučili smo se za izradu posebnih čestitki koje su oduševile prvake. Ovaj projekat smo radili na dva časa. Na prvom su deca bojila svoje žabe (pre toga smo utvrdili koja je životinja u pitanju na engleskom), njihove jezike i muve kojima se ove životinje hrane. Uveli smo nove reči koje do tada nismo znali. Zatim smo na sledeći čas donela tzv. pop-up čestitke, te smo kroz priču obnovili sve ono što smo naučili o žabama (koje je boje, čime se hrani, kako joj se zovu različiti delovi tela, šta sve ona može da uradi) i sve to na engleskom! Ova tema se savršeno uklopila sa pesmicom koju smo tog meseca obrađivali, jer je reč o žabama koje se nalaze svuda, a kroz pesmu su deca usvajala različite predloge. Sada smo iskoristili naše žabe za skrivanje po celoj učionici, a njihov zadatak je bio da stave svoje žabe na zadata mesta.

Oba projekta su upotpunila dečije znanje o životinjama, a ono što je posebno važno je da su deca sve to doživela kao igru, što je dovelo do povećanja njihovog samopouzdanja I motivacije za učenje jezika. Zato i u budućnosti planiramo da imamo što više ovakvih aktivnosti.

Nina Ilic, ELTISI teacher

Uloga projekata u učenju engleskog kod dece

20150224_143420

U školi engleskog jezika ELTISI kursevi engleskog za decu su zasnovani, između ostalog, i na raznim projektima koji naše đake motivišu za dalji rad i daju im širu sliku o značaju engleskog jezika.

Stiže proleće, a sa njim i prolećnji nemiri izazvani lepim vremenom koji su noćna mora za sve prosvetne radnike, pa i za nas koji se bavimo engleskim jezikom. Šta raditi da ostanemo na pravom kursu? Bacili smo se na projekte! Crtamo, slikamo, pišemo i sve to na engleskom!

Najbolji način da decu zainteresujete za neku temu je da im date nešto opipljivo, nešto što mogu da sami osmisle i na čemu mogu da primene svoje znanje. U ovom konkretnom primeru deca su učila o životinjama. Kada smo naučili kako se koja životinja zove, pevali smo pesmicu o životinjama, a onda smo učili i priču. Da bi se priča naučila, potrebno je da je mali đaci čuju više puta kako bi imali priliku da čuju tekst i pravilnu intonaciju, da bi na kraju i sami mogli da je reprodukuju. To je zamorno i dosadno ako se radi na klasičan način. Zato smo promenili strategiju i dok je teacher puštala priču i pesmu na cd-u, deca su crtala i bojila životinje. Na taj način su delove koje nisu dobro naučili mogli su da čuju još par puta, a da im to ne bude dosadno. Postepeno, svi su tekst znali sve bolje i sve aktivnije učestvovali u repordukciji, a da nisu bili ni svesni da naš mali projekat nije bio samo crtanje i bojenje:)